Злой сабак (Быль)

Злой Сабак - юмористический рассказ о проказах школьников. Он обязательно понравится как юным читателям, так и взрослым людям, желающим окунуться в прошлое и вспомнить забавные случаи из своей школьной жизни.

В тот чудный мартовский день среди уроков оказалось окно: математика, где по плану контрольная, не состоялась. У преподавателя внезапно разболелись дети, а замены в считанные минуты не нашлось. Завуч вышла к классу с просьбой соблюдать тишину: «Не маленькие, сами понимаете. Займитесь чем-нибудь, только тихо. А через урок по расписанию – физика». Покивали головами. Отнесли презентабельные кейсы на третий этаж, побросали в коридоре у физической двери. Разбрелись кто куда. Часть – оголодалые – в буфет по булочкам, другая – бесшабашные, с вызовом – на пришкольный двор курить. Кто по подоконникам – физику списывать, кто на первый этаж, на банкетки – тот же предмет самостоятельно учить. Треть урока пролетела незаметно.

Первым заскучал хор голодных: булочки приятно упали в желудки, и потянуло на подвиги. Для начала решили навестить портфели. Третий этаж спал в теплом полумраке. Ученицы семенили на цыпочках, переговариваясь от силы в полголоса:

- Да? Никакой стройности, логики. Валяется все в беспорядке. Нет, чтобы паровозиком все сложить. Чтобы каждой вещи свое место, - дипломаты замерли «кучей малой».

- Приятное домино. Пожалуй, неплохой из этого материала вышел бы дом…

- Может, лучше все-таки паровозиком?

- Нет. Лучше дом. Посмотри. - Подошла, уверенно оторвала с пола пару кейсов и разместила их вертикальными кирпичиками. Сверху прихлопнула третий наподобие крыши, – чудное сооружение.

- Однако.

- Подошли еще две:

- Что это у вас?

- Да так, строительство.

- Небоскреб.

- Нет, здесь по уму лучше дачный участок отстроить: сарайчик, мезонинчик, колодец, забор.

- На такое портфелев не хватит.

- Портфелей. Хватит. Надо пробовать.

Стали пробовать. Материал таял на глазах. Дом отстроили, колодец прорыли, начали забором обносить, и чемоданы иссякли. Но строительный дух и веселые перспективы зацепили всерьез.

- Знаете, если их раскрыть, плоскостей в два раза прибавится.

- Ой, тут учебники сыплются.

- А! Потом разберутся, где чье. Невелики потери.

Точности ради добавим: свои сумки они в ту же минуту предусмотрительно переместили к лестнице.

- У кого-нибудь мел есть? Нелишне заштриховать, что есть что.

Заботливая ладонь уже протягивала сыпучий кусочек. Нарисовали окна, красиво оформили входную дверь, трубу «наживили». На колодце обозначили ведро. Занялись покраской забора. Калитку предупредили: «Астарожна! Злая сабака!»

- Скажите, а чей этот дипломат коричневый? Может, его псом сторожевым выбрать?

- Это Блаксинский. - И в другую сторону командным тоном: - Ольга! Ты рисуешь хорошо. Изобрази здесь щеночка.

Та послушно переняла мел, рисовала старательно, всю душу в портрет вложила.

- Класс! На сенбернара похож. Бока кожаные, завитушками. Припиши им внизу, что это «сабака».

Кивнула, принялась неспешно буквы выводить, да не закончила:

- Девчонки, давай быстрее, кажется, наши идут.

- Пафа! (Ольга, то есть.) Бросай это дело! В следующий раз дорисуешь.

- Ой, что сейча-ас бу-у-дет…

С дальней стороны коридора уже слышались голоса. Шепот нарастал, обозначились первые силуэты. «Домик в деревне» издали сверкал меловыми красками.

- Что это? Что они делают? Идиотки!

- Блакс, гляди, там твой портфель уродуют!

Он уже и сам видел. Гигантскими прыжками пересек коридор. Пафа истерично взвизгнула, увернулась спасаться в единственно пригодное место – дамскую комнату.

- Убью! Дур-ра! – прорычал он, схватил своего сенбернара и дернул вдогонку.

Она напрасно держала дверь: он оказался сильнее. Ввалил в комнатушку и стал оттирать «наскальную живопись» ее школьной формой. Она отбивалась как могла, заполошно визжала, взывала к помощи:

- И-и-и, па-ма-ги-и-и-те!

Первыми среагировали учителя - повыскакивали из классов, как спелые горошины с листа. Далее бессчетными семечками подтягивались школьники.